В рамках реализации нацпроекта «Образование» в Ингушетии открыто 103 центра «Точка роста»
Опубликовано: 06.12.2023
С 2019 года в Республике Ингушетия открыто 103 центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», 20 из которых запущено в начале этого учебного года.
Благодаря центрам обучающиеся имеют возможность, не выезжая за пределы родной школы, заниматься в лабораториях, создавать компьютерные алгоритмы и программировать роботов, воплощая в жизнь смелые идеи.
Учителя «Точек роста» проходят регулярное обучение и курсы повышения квалификации, чтобы их уровень компетенции позволял с высокой эффективностью использовать все возможности цифрового оборудования «Точек роста» и действительно способствовал повышению интеллектуального потенциала школьников в реалиях новых образовательных стандартов. Интерес учащихся к инновационным технологиям растет с каждым годом. Так, в Ингушетии с 2019 года проект охватил порядка 15 тысяч школьников.
В 2024 году в Ингушетии планируется запуск 10 дополнительных центра естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста». Новые центры будут оснащены цифровыми лабораториями, снабженными датчиками для измерения различных величин и возможностью подключить компьютер или планшет для расчетов.
Напомним, что центры образования «Точка роста» создаются в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» на базе школ, расположенных в сельской местности и в малых городах.
Их главная задача – обеспечение доступа детей к качественным образовательным программам вне зависимости от места их проживания.
Справочно:
Центры «Точка роста» направлены на создание условий для внедрения новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение учащимися основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного, технического и гуманитарного профилей, а также обновление содержания и совершенствование методов преподавания предметов «Технология», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности».